Willkommen in Mecklenburg-Vorpommern

Kinder sind neugierig und haben Spaß am Lernen. Sie entdecken ihre Welt jeden Tag aufs Neue. Schon im Kleinkindalter erwerben sie die Fähigkeiten, die sie später zu selbstbewussten, aufgeschlossenen und sozialen Erwachsenen werden lassen. Deshalb ist frühkindliche Bildung so wichtig.

In Mecklenburg-Vorpommern ist die Betreuung von Kindern in der Kita oder Kindertagespflege für die Eltern kostenfrei. Insbesondere Kinder mit einem Flüchtlingshintergrund können so ganz besonders von einer frühen Teilnahme an einer Kindertagesförderung profitieren. Die Integration gelingt besser, je jünger die Menschen sind. Ein gutes Beispiel sind die „Sprachkitas“ im Land, die fokussiert auf die Sprachförderung der Kleinen eingehen.

In Mecklenburg-Vorpommern besteht eine allgemeine Schulpflicht. Grundsätzlich gilt, dass Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache im Schuljahr 2024/25 in Vorklassen an den Standortschulen unterrichtet werden. Die Vorklassen werden jahrgangsübergreifend eingerichtet und sollen die Kinder und Jugendlichen auf das Leben und den weiteren Schulbesuch in Deutschland vorbereiten.

Eltern melden ihre Kinder an einem wöchentlichen Anmeldetag an der zuständigen Standortschule an. Mit den Eltern wird die Schülerbiografie aufgenommen und ein Beratungsgespräch geführt. Danach erfolgt eine Zuordnung in eine Vorklasse. 

In den Vorklassen haben die Kinder 20 Stunden Unterricht in der Woche, davon mindestens 10 Stunden Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Weitere 10 Stunden werden die Schulen individuell je nach dem Sprachstand der Kinder ausgestalten. Die Kinder bleiben ein, höchstens aber zwei Jahre in den Vorklassen. An welchen Standorten diese eingerichtet werden, wird derzeit mit den Kommunen abgestimmt.

Vorgesehen sind auch ergänzende Online-Angebote auf Deutsch und Ukrainisch und ein Begleitkurs für unterschiedliche Altersgruppen, in denen sich die Kinder und Jugendlichen austauschen können. Herzstück dieses Angebots ist die allgemein bildende Digitale Landesschule (aDiLaS-Begleitkurs) auf itslearning. Für diesen Kurs wird auf der Lernplattform die ukrainische Sprache eingestellt. Lehrmaterialien sind sowohl in deutscher und ukrainischer Sprache vorhanden.

Unterstützt und begleitet wird der Unterricht in den Vorklassen von einer zusätzlichen ukrainischen Lehrkraft, Angeboten der Schulsozialarbeit und dem Zentralen Fachbereich für Diagnostik und Schulpsychologie (ZDS). Besonders qualifizierte Psychologinnen und Psychologen sowie Diagnostikerinnen und Diagnostiker stehen den Lehrkräften zur Seite, um Kinder, die traumatisiert oder seelisch und körperlich erkrankt sind, zu beraten und zu begleiten. Parallel dazu unterstützen sie auch die Lehrkräfte und das pädagogische Personal: beispielsweise durch Coachings, individuelle Beratung oder telefonisch zu festen Zeiten. Für Schulklassen werden Resilienzworkshops angeboten.

Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch als Zweitsprache

Wer Schülerinnen und Schülern ohne oder mit geringen Sprachkenntnissen die deutsche Sprache vermitteln will, benötigt eine besondere Ausbildung. In der Intensivförderung unterrichten Lehrerinnen und Lehrer, die speziell für den Bereich „Deutsch als Zweitsprache“ aus- bzw. fortgebildet wurden. Das Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern ist für die Lehrerfortbildung im Land zuständig.

Schulsystem

Das Schulsystem in Mecklenburg-Vorpommern ist zweigliedrig und durchlässig. Je nach Talent und Förderbedarf können die Schülerinnen und Schüler zwischen den Schularten wechseln.

• Grundschule: Lesen, Schreiben, Rechnen – das steht in den ersten vier Schuljahren auf dem Stundenplan. Damit wird die Grundlage für das selbstständige Arbeiten und Lernen im weiteren Leben gelegt.
• Schulartunabhängige Orientierungsstufe: Nach der Grundschule schließt sich die schulartunabhängige Orientierungsstufe an, die in der Regel an Regionalen Schulen und Gesamtschulen geführt wird. Sie dauert zwei Schuljahre. Am Ende der Orientierungsstufe gibt die Schule eine Empfehlung über die weitere Laufbahn für jede Schülerin und jeden Schüler ab.
• Regionale Schule: Regionale Schulen vermitteln den Schülerinnen und Schülern eine solide Allgemeinbildung und bereiten sie auf den Übergang in das Berufsleben vor. Der Abschluss der Mittleren Reife wird am Ende der Jahrgangsstufe 10 erreicht.
• Gesamtschule: An Gesamtschulen lernen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam. Sie können hier meist alle Abschlüsse erreichen, also von der Berufsreife über die Mittlere Reife bis hin zum Abitur. 
• Gymnasium: Am Gymnasium werden die Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 7 bis 12 zur allgemeinen Hochschulreife, zum Abitur, geführt. In dieser Zeit erhalten sie eine sehr breite und tiefgehende Allgemeinbildung, die sie für ein Studium oder auch für eine berufliche Qualifizierung benötigen. 
• Förderschule: Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die im gemeinsamen Unterricht nicht hinreichend gefördert werden können, werden in Förderschulen unterrichtet. Lehrkräfte mit sonderpädagogischer Qualifikation sind auf die Förderung besonderer Bedarfe spezialisiert.
• Ganztagsschule: Ganztagsschulen sind nicht als eigene Schulart zu verstehen, sondern sind ein Angebot für eine ganztägige Bildung und Betreuung. Neben dem Fachunterricht integrieren sie das fachübergreifende Lernen, die Hausaufgabenbetreuung sowie Freizeit- und Sportangebote in den Schulalltag. 
• Freie Schulen: Neben den staatlichen Schulen gibt es in allen Schularten auch Schulen in freier Trägerschaft. Freie Träger können Vereine oder Gesellschaften, private oder kirchliche Organisationen oder auch Privatpersonen sein.

An den beruflichen Schulen besuchen zugewanderte Jugendliche eine Berufsvorbereitungsklasse, die eigens für sie eingerichtet wurde. Im ersten Jahr erhalten die Schülerinnen und Schüler dort einen Deutschintensivkurs und Orientierungsunterricht. Im zweiten Jahr bereiten sie sich auf die Berufsausbildung vor und streben das Erlangen der Berufsreife an. Die Berufsvorbereitungsklasse ist durchlässig. Das heißt, jederzeit ist ein Wechsel an andere Schularten und Bildungsgänge möglich, wenn die Schülerinnen und Schüler die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen. Die Landeszentrale für politische Bildung bietet Berufsvorbereitungsklassen Unterrichtsmodule zu den Themen Politik, Grundrechte, Ausbildung, Beruf und Landeskunde an.

Der Zentrale Fachbereich für Diagnostik und Schulpsychologie (ZDS) berät und unterstützt Kinder, Jugendliche, Eltern und Pädagogen bei schulbezogenen psychologischen und diagnostischen Problemen und Fragestellungen. Im ZDS arbeiten Sonderpädagoginnen und -pädagogen sowie Psychologinnen und Psychologen eng zusammen.

Der ZDS hilft dabei, Schülerinnen und Schüler zu erkennen, die aufgrund einer Traumatisierung einen psychotherapeutischen Behandlungsbedarf aufweisen und begleitet Schülerinnen und Schülern mit Migrations- oder Flüchtlingshintergrund bei ihrem Weg in und durch die Schule, sofern es dabei psychologische Fragestellungen oder Probleme gibt. Der ZDS arbeitet eng mit Lehrkräften, Erziehungsberechtigten, Beratungsstellen und Jugendämtern zusammen und verfügt ebenfalls über ein Kontaktnetzwerk mit den niedergelassenen Kinder- und Jugendpsychotherapeutinnen und -psychotherapeuten sowie Kinder- und Jugendpsychiaterinnen und -psychiatern vor Ort.

Die Chancen auf dem Ausbildungsmarkt in Mecklenburg-Vorpommern sind so gut wie nie: Seit Jahren gibt es mehr Ausbildungsplätze als Bewerberinnen und Bewerber. Handwerk, Industrie, das Dienstleistungsgewerbe und andere Branchen stellen viele interessante und zukunftsträchtige Ausbildungsplätze bereit. Während die Ausbildung in den Sozial-, Pflege- und Gesundheitsfachberufen in den beruflichen Schulen erfolgt, findet die duale Ausbildung im Betrieb und in der Berufsschule statt. Bei der dualen Ausbildung lernen die Auszubildenden an zwei Orten: im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule. Sie erhalten von Anfang an ein Gehalt vom Ausbildungsbetrieb.

Informationen zu bestimmten Ausbildungsberufen sowie zu deren Inhalten erhalten interessierte Schülerinnen und Schüler beispielsweise bei der Agentur für Arbeit, den Handwerks- sowie Industrie- und Handelskammern.

Im Ausland erworbene Abschlüsse (Schulabschlüsse, Hochschulzugangsberechtigungen, sozialpädagogische Berufsabschlüsse) können in Mecklenburg-Vorpommern anerkannt werden, wenn diese die Bestimmungen des Landes erfüllen. Je nach Abschluss wird die Anerkennung auf unterschiedlichen Wegen geprüft.

Дети любопытны и с удовольствием учатся. Каждый день они заново открывают для себя свой мир. С раннего возраста они приобретают навыки, которые впоследствии позволяют им стать уверенными в себе, открытыми и общительными взрослыми. Именно поэтому дошкольное образование так важно.

В Мекленбурге-Передней Померании посещение детьми детского сада для родителей бесплатное. Таким образом, особенно дети-беженцы могут воспользоваться возможностью посещения детского сада с самого раннего возраста. Интеграция проходит тем лучше, чем моложе люди. Хорошим примером являются «языковые детские сады» в нашей федеральной земле, которые занимаются развитием языковых навыков у самых маленьких.

В Мекленбурге-Передней Померании школьное образование является обязательным. 

Основной принцип состоит в том, что ученики, чей родной язык не немецкий, в 2024/25 учебном году будут обучаться в подготовительных классах местных школ. Предварительные классы созданы для всех возрастов и предназначены для подготовки детей и подростков к жизни и дальнейшему посещению школы в Германии.

Родители могут зарегистрировать своих детей в местной школе раз в неделю в регистрационный день. При участии родителей записывается биография учащегося и проводится консультационная беседа. Затем ребенка определяют в предварительный класс. 

В подготовительных классах у детей есть 20 часов занятий в неделю, из которых не менее 10 часов они изучают немецкий как второй язык (DaZ). Школы могут организовать дополнительные 10 часов индивидуально в зависимости от языкового уровня детей. Дети посещают подготовительные классы не более двух лет.

Также запланированы дополнительные онлайн-мероприятия на немецком и украинском языках и сопутствующий курс для разных возрастных групп, на котором дети и подростки могут общаться между собой. Основной базой при этом является общеобразовательная цифровая школа (сопутствующий курс aDiLaS) на itslearning. Для этого курса на обучающей платформе установлен украинский язык. Учебные материалы доступны на немецком и украинском языках.

Занятия в подготовительных классах поддерживают и сопровождают дополнительные украинские учителя, социальные работники школы и сотрудники Центрального отдела диагностики и школьной психологии (ZDS).

Учителя немецкого как второго языка

Тому, кто хочет обучать немецкому языку школьников с небольшими или отсутствующими языковыми навыками, необходима специальная подготовка. В рамках интенсивной языковой подготовки преподают учителя, прошедшие специальное обучение в области «Немецкий как второй язык». За подготовку учителей в нашей федеральной земле отвечает Институт развития качества Мекленбурга-Передней Померании.

Школьная система

В профессиональных школах молодые люди-иммигранты посещают созданный специально для них класс профессиональной подготовки. В первый год учащиеся проходят интенсивный курс немецкого языка и ознакомительный курс. В течение второго года они готовятся к профессиональному обучению и стремятся получить аттестат об окончании неполной средней школы. Класс профессиональной подготовки гибкий. Это значит, что переход в другие типы школ и курсов обучения возможен в любое время, если учащиеся выполняют соответствующие требования. Центр политического образования федеральной земли предлагает учащимся классов профессиональной подготовки обучающие модули по темам политики, основных прав человека, профессионального образования, профессии и регионоведения.

Центральное отделение диагностики и школьной психологии (ZDS) консультирует и поддерживает детей, подростков, родителей и учителей при возникновении психологических и диагностических проблем и вопросов, связанных со школой. В ZDS тесно сотрудничают друг с другом коррекционные педагоги и психологи.

ZDS помогает выявить учеников, нуждающихся в психотерапевтической помощи в связи с полученными психологическими травмами, и сопровождает учеников из числа мигрантов или беженцев в их школьной жизни, если возникают психологические вопросы или проблемы. ZDS тесно сотрудничает с учителями, родителями и опекунами, консультационными центрами и ведомствами по защите несовершеннолетних, а также имеет сеть контактов с детскими и юношескими психотерапевтами и детскими и юношескими психиатрами на местах.

Возможности на рынке образования в Мекленбурге-Передней Померании лучше, чем когда-либо — уже много лет мест для обучающихся больше, чем претендентов. Ремесленное и промышленное производство, сфера услуг и другие отрасли предлагают множество интересных и ориентированных на будущее вакансий для профессионального обучения. В то время как обучение профессиям в социальной и медицинской сфере проводится в профессиональных школах, дуальное профессиональное обучение осуществляется на предприятии и в профессиональном училище. Дуальное профессиональное обучение проходит в двух местах: на обучающем предприятии и в профессиональном училище. Вы с самого начала обучения получаете заработную плату от обучающего предприятия.

Подробную информацию о конкретных профессиях среднего профессионального образования учащиеся могут получить, например, в агентстве занятости, в ремесленно-промышленных и торгово-промышленных палатах.

Квалификации, полученные за границей (школьные аттестаты об основном общем образовании, аттестаты, дающие право на получение высшего образования, дипломы о среднем профессиональном образовании в социально-педагогической сфере), могут быть признаны в Мекленбурге-Передней Померании, если они соответствуют стандартам нашей федеральной земли. 

В зависимости от квалификации признание проводится по-разному.

Подробная информация о признании квалификаций в Мекленбурге-Передней Померании: Признание квалификаций (bildung-mv.de)

Информационный портал правительства Германии по признанию иностранных профессиональных квалификаций: Портал по признанию квалификаций (anerkennung-in-deutschland.de)

Мы будем очень рады, если учителя из Украины проявят интерес к работе в школах Мекленбурга-Передней Померании. В настоящее время в нашей федеральной земле создаются условия для приема на работу украинских учителей. Когда эти подготовительные меры будут завершены, мы опубликуем здесь требования, выполнение которых необходимо для работы в школе.